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體會心得(de)一般分為學(學)習體會，工作體會，教學體會，讀(讀)后感，觀后感。以下是小(xiao)編收集整理(li)的人力資(資)源(yuan)工作與心得(de)【匯編五篇】，僅供(gong)參考，希望能夠幫助到大家(jia)。
【篇一】人(ren)力資源工作(zuo)與心得
經過一個多(duo)月(yue)的漫長等待(dai)，終于在網站上(shang)查到自己的(de)人(ren)力資源考(kao)試分數，當看(kan)到成績合格(ge)的時候(hou)，回想起那段(duan)復習的經歷(歷)真是百(bai)感交集。
我是通過網(網)站上查到這(這)里的品牌度(du)最高，才在(zai)眾多的培(pei)訓機構中選(選)擇這家(jia)(中(zhong)國人力(li)資源(yuan)前沿網(網))的。參加培訓后，就(jiu)覺得這(這)里培訓管理(li)嚴格，每個班(ban)級都設(設)有班主任和(he)考務老師。班主任 秦(qin)老師很關(關)心我們日(ri)常的學習，每(mei)次培訓前都(dou)組織簽到，還會給沒來的學生(sheng)打(da)電話，不上課的時(時)候用網絡與(與)大家溝通，每個班級都有自己的QQ群，在群(qun)里即可以及(ji)時收到老師發的各類通(tong)知，也能(neng)將工作中遇(yu)到的問題與(與)其他學員交流切磋(cuo)。平時班(ban)主任還提供(gong)給我們很多相(xiang)關的復習資(資)料，特別(別)是這次的技(ji)能模擬考卷，更(geng)是涵蓋了幾個實際技能(neng)考試中的大(da)部分考點。
就(jiu)考試而言我(wo)想談談對幾門學科的復習體會。理論這個學科可以(yi)說是最簡單的，采(cai)用上機考的(de)方式，都是客(ke)觀性的題目(mu)。這些題目大(da)部分是書上的(de)相關概念，也(ye)有部分是書外的一點東(東)西，不過(過)只要把書看(kan)熟，這門課程應該沒有什么(me)大問題(題)。由于我是做(zuo)薪酬這塊的(de)，對整(zheng)個人(ren)力資源(yuan)(yuan)管理的概念(nian)不是很熟悉(xi)，我這本書大(da)概一共看了三(san)遍。第(di)一遍是不求(qiu)甚解，只是看懂各(ge)個章節大體(體)再講什么，然(ran)后做一下發(發)下來的聯系冊，花了三(san)星期看完。看第(di)二遍的時候(hou)，把練習冊(練習冊的主編就是我們的(de)老師王(wang)偉杰喔《人力(li)資源管理師職業技能鑒(鑒)定輔導手冊》)上每道(dao)題所涉及的(de)知識點在書上用螢光筆劃出來，邊看邊劃，據說練習冊上(shang)的題就是最(zui)早題庫里的(de)題，所涉及的(de)知識點(點)肯定是這本(ben)書關鍵的地(di)方，這邊書花費了很(hen)長的時間，估(gu)計花了六星(xing)期。最后(hou)一遍就是只(zhi)看劃過的地(di)方(fang)了，這遍也用(yong)了三星期。經過這樣的看(kan)書，肯定會對人力資(資)源管理理論體系有了深(shen)刻的理解，做(zuo)客觀性題目(mu)的話就可以(yi)很順利了。
技能是可以和理論一起復習的(de)，個人覺得技(ji)能無非是對理(li)論題的深化(hua)和系統性的(de)理解。同樣的(de)一個知識點，客觀性題名(ming)只要對這個知識點有點(點)了解就可以(yi)做了，但是技能的(de)話就(jiu)是對這個知識點(點)的一種(種)闡述。所以沒(沒)兩個單元之(zhi)間上的復習課非常重要(yao)，劉海燕老(lao)師會給我們指出這些章(zhang)節中哪(na)些知識點是(shi)會考技能題(題)的，再(zai)看第二遍數的時候，可以(yi)用(yong)不同顏色的(de)筆圈出(chu)來，仔細認真的(de)看，有時間的(de)話還可以特(te)別抄出來，到(dao)時候復習起(qi)來只要看抄(chao)的就可以了，這樣既可(ke)以練練寫字(zi)，也加深記憶，更能避免翻(fan)書復習時遺(遺)漏部分考點(點)。
英(ying)語(我們的上(shang)課老師也是(shi)主編王偉杰(jie)老師)從某種(種)程度上來說(說)可能是最容(rong)易及格的，下功夫的話是一定能及(ji)格的。首先就(jiu)是背單詞，300個專業單詞一(yi)定要背出，而(er)且還要(yao)背的和考綱上(shang)的一樣，考綱(綱)上有些單詞(詞)的時態、單復數形式(shi)會很奇怪的(de)，在考卷(juan)上也要一樣寫，中文意思(si)也要是考綱(綱)上有的，而不能(neng)是平常通(tong)用(yong)的意思，這樣就(jiu)能保(bao)證不在這里(li)失分了。其次(ci)是選擇題，這里(li)的題目基本(ben)上都是英語(語)教科書上選(選)的句子(zi)，不過基本上(shang)我們是沒空(kong)看這本書了(le)，所以就把老(lao)師發的習題(題)做一下，考(kao)試中會有一部分和(he)練習題會相(xiang)似的。再者是(shi)閱讀理解題(題)，這是(shi)最簡單的，至(zhi)少會有一篇(pian)和老師發的習題文(wen)章相同題名(ming)不同的閱讀(讀)，而且閱讀題(題)的答案只要(yao)仔細從文章(zhang)里找，會直接(jie)找到答(da)案，加上老師教的不少應試技巧更是(shi)覺得像初中(zhong)的閱讀理解題(題)，最后是作文(wen)，十篇(pian)范文中有一(yi)篇相同。這個倒是蠻難的(de)，如果前面幾個項目準備好(hao)了，這里到是(shi)可以放(fang)棄的。不過為了保證能通(tong)過考試的話，還是背(bei)一下，不過有(you)兩篇還是非常(chang)難背的(de)，我也沒(沒)有去背(bei)，不(bu)過比較幸運(運)的是這次考(kao)試中沒有考(kao)到這兩篇。
最(zui)后說說面試，面試肯定是(shi)最后考的，兩個考官對一個考生。一千個人(ren)心中有一千個哈姆(mu)雷特，考試結束后我(wo)們同學交流(liu)也發現考官(guan)的習慣不同(tong)，很難統一。這(這)里我就說(說)說我的面試經歷。給我面(mian)試的是(shi)一個40左右的女考(kao)官和一個50左(zuo)右的男考官(guan)，從頭至尾，只有(you)女考官發問，男考官(guan)沒有一個問題，只在看(kan)我的自評表(biao)。女考官一開(開)始叫我先介(jie)紹下自己，我(wo)就開始背自(zi)評表上(shang)的小結了，才背了沒多久(jiu)，考官就叫我(wo)不要說了。分(fen)析案(an)例，這(這)個案例(li)比技能考試的案例簡單，而且貌似是(shi)偏重于一個模塊的，我抽到的那(na)道是培訓的(de)。在回答案(an)例時一定要(yao)鎮定，考官隨(隨)時回打斷你(ni)思路問你前面(mian)一句話里說(說)的東西。我對培(pei)訓不是很熟(shu)，所以我回(hui)答時有意往(wang)績效那塊引(yin)。不能引時就(jiu)介紹自己單位的培訓流程(cheng)的，這(這)個或許是一(yi)個拖延時間(間)的辦法。老師有時看不下(xia)去了就說請你回到案例(li)中來。反(fan)正就像之前(qian)培訓的人力資(資)源前沿(yan)網的專職復習郭振超老師說的，不(bu)能冷場，不然考官會提許多問題(題)的。我就一直(zhi)再那兒說，直(zhi)到考官說可(ke)以了，今天(tian)就到這兒吧(ba)。雖然當時我(wo)不能肯定自(zi)己會過關，但(dan)是和其他同(tong)學聊起他們面試時遇到的許多難題(題)，我還真的算(suan)簡單的。
以上(shang)就是我對這(這)次人力資(資)源(yuan)管理師培(pei)訓和考試的(de)一點體會，希(xi)望能對以后(hou)的同學有所(suo)幫助，也希望能(neng)有更多(duo)的學員能通(tong)過考試，拿到(dao)心儀的證書。
【篇二】人(ren)力資源工作(zuo)與心得
人(ren)力資源管理(li)專業已(yi)全部完成在(zai)校理論課的(de)學習，自2月份(fen)開始進入(ru)畢業實習階(階)段，有關實習要求及安排(pai)如下：
一、實習意義
專業(業)畢業實習是人(ren)力資源管理(li)專業教學工(gong)作的重要組(組)成部分(fen)，是全面實施(shi)素質教育、提(ti)高學生綜合(he)素質的重要(yao)途徑，對學生(sheng)認識社(she)會、適應社會、了解人力資(資)源管理工作的實際、培(pei)養分析和解(jie)決實際問題(題)的能力有重要作用(yong)。
二、實習目(mu)的
1、通過實習，讓學生接觸(觸)社會，認識社會，初(chu)步了解人力(li)資源管理工(gong)作的實際，把所(suo)學的知識綜(綜)合地運用于實踐，使之在實踐中得(de)到檢驗并指(zhi)導實踐，從而(er)培養其獨立(li)從事人力資(資)源管理工作(zuo)的基本能力(li)，為今后就業和(he)從事人力(li)資源管理工(gong)作奠定基礎(礎)。
2、通過實習，使學生加深(shen)國家對人力(li)資源管理方(fang)面方針政策的理解(jie)，進一步堅定從事人力(li)資源管理工(gong)作的信心、增強工作使(shi)命感和責任(ren)(ren)感，提高綜合(he)素質。
3、通過實習，檢查管理學(學)院人(ren)力資源(yuan)(yuan)管理專業的(de)教育教學工作，了解(jie)辦學情況，找(zhao)出差距和不(bu)足，吸取經驗和教訓，改進(進)今后的工作(zuo)來不斷提高教育教(jiao)學質量。
三、實習內容
1、由實習單位有關(關)負責人具體(體)介紹本單位(wei)機構設置、人員配置、組(組)織結構、工作(zuo)紀律、工作(zuo)指標等情況(況)。
2、由實習單位(wei)有關人員詳細介紹(紹)本單位工作(zuo)人員的具體(體)工作內容、工作程(cheng)序、工作方(fang)法、工(gong)作制度(du)等情(qing)況，并在學生(sheng)實習過程中(zhong)加以指導。
3、由(you)實習單位有(you)關人員介紹(紹)當地人力(li)資源(yuan)構成狀況，包括(gua)教育程度、學歷(歷)構成、專業構成、職稱構成(cheng)、人才(cai)引進、人才流(liu)動等情況。
4、由實習單位安排(pai)有關人員介(jie)紹本單位員(員)工管理情況(況)，包括人力資(資)源管理機構設置、人才檔案庫建設與(與)管理、員工數量和質量分(fen)析、人才預測、人(ren)才建設規劃等，學生本人(ren)在實習過程(cheng)中也要(yao)開展相關的(de)調查研究。
5、由實習單位安排(pai)有關人員介(jie)紹本單位人(ren)才引進和人(ren)才存留(liu)情(qing)況，包括相關(關)政策、措(cuo)施、方(fang)法、效果(guo)等，學生本人在(zai)實習過程中(zhong)也要開展相(xiang)關的調查研(yan)究。
6、由實習基(ji)地安排有關(關)人員介紹本(ben)單位人(ren)才使用情況，包括人才使(shi)用的制度、措(cuo)施、方法、效果(guo)等，學生本人(ren)在實習過程(cheng)中也要開展(zhan)相關的調查(cha)研究。
7、由實習基地安排有(you)關人員介紹(紹)本單位人才培養情(qing)況，包括模(mo)式、措施(shi)、方法、效果(guo)等，學生本人在實習過程中也要(yao)開展相關的(de)調查研究。
8、由實習基地(di)安排有關人(ren)員介紹本單位員工(gong)激勵情況，包(bao)括政策、措施、方法、效果等(deng)，學生本(ben)人在實習過(過)程中也要開(開)展相關(關)的調查研究(jiu)。
9、由實習基地(di)安排有關人(ren)員介紹本單位員工考核(he)、評價、獎懲、升降(jiang)的政策、制度、措施、方法、效果等，學生本人在(zai)實習過程中(zhong)也要開展相(xiang)關的調查研(yan)究。
10、完成實習單位安(an)排的其他工(gong)作任務。
四、實習總結分享
通過(過)人(ren)力資源實習，我深感(gan)自己的不足(zu)，我會在以后(hou)的工作學習中更加努力(li)，取(qu)長補短，需心(xin)求教。相信自己會在(zai)以后的工作(zuo)中更加得心(xin)應手，表現更(geng)加出色!不管(guan)是在什么地(di)方任職，都會努力! 回(hui)想起自(zi)己的這段工(gong)作經歷，雖然(ran)有眼淚也有(you)辛酸，但最多的還是歷練與(與)收獲。
【篇三】人力(li)資源工(gong)作與心得
4月15日(ri)我進入新疆(jiang)德匯實業集(ji)團人力(li)資源(yuan)部開始實習，這(這)一個月(yue)的時間里，通(tong)過參加培訓及聽“天(tian)天課堂”的講座(zuo)，并且在嚴總監、馬老師和部(bu)門其他同事的關心(xin)、幫助下，我不斷學(學)習、努力工作，在理(li)論知識、工作(zuo)能力和思想等方面(mian)都有了一定(ding)的提高。
目前(qian)我主要負責人(ren)力資源(yuan)部(bu)的人事工作(zuo)，具(ju)體包括：(1)組織辦理員(員)工入職、崗位轉(轉)正、崗位(wei)晉升(sheng)、崗位(wei)調動/調整手(shou)續、離職手續工(gong)作，(2)管理員工信(xin)息資料及各(ge)類人事資料(liao)，根據部門領(領)導安排需求(qiu)，做好人員架(jia)構及人(ren)員異動、人事(shi)報表的提交(jiao)工作;(3)員工的(de)考勤管理，包括(gua)員(員)工請休假事(shi)項辦理(li);除此之外，我(wo)還配合部門(門)領導和同事(shi)做好人力資(資)源部其他的(de)日常工作。下面(mian)對本人(ren)實習期間的(de)工作、學習情(qing)況予以匯報:
一、德載重任(ren) 、匯(匯)鑄永恒 ，以高(gao)度的責任心(xin)對待工作
進入德匯的(de)門就是德匯(匯)的人，從開始工(gong)作地第一天(tian)起，就牢記新員工培訓中(zhong)知道的德匯的企業(業)價值觀“責任、務實、品質、共贏(贏)”，盡管目前在(zai)做的工作是(shi)比較簡單的(de)，但我也(ye)始終以這樣的標準要求自己。在(zai)辦理員工入(ru)職、崗位轉正(zheng)、崗位晉升、崗位調動/調整手續、離(離)職手續工作(zuo)等時，按照公(gong)司的相關制度(du)進行，嚴格把(ba)關，每天做好(hao)相應臺帳的(de)建立。在整理人事(shi)資料和花名(ming)冊電子臺帳時(時)發現有遺漏(lou)和信息不全(quan)的，我都逐一落(luo)實讓各部門(門)配合核對員(員)工信息資料，爭取提高人力資(資)源報表(biao)統計的準確度和為后(hou)期上人力資(資)源部系統打(da)下較好的基礎。此外(wai)，在其他工(gong)作中，我也踏(ta)踏實實盡自(zi)己最大的努力(li)干好每一件(jian)事，始(shi)終堅持責任(ren)、親和、誠信(xin)、耐心，以積(積)極、認真地心(xin)態對待工作(zuo)。盡可能(neng)想要將自己(ji)所學的知識(識)用在工作中(zhong)(zhong)，但是可能(neng)是由于經驗不足，理論與實際工作(zuo)結合的不是(shi)很好，并且在(zai)處理、解決(決)某些問題上(shang)的能力還是(shi)很欠缺。今后，我會不斷學習、積極(極)向部門同事(shi)請教，學習他(ta)們身上的優點，并且在工(gong)作中不斷總結、積累經驗，不斷地提高(gao)自己，增強自(zi)己的業務能(neng)力，爭取在自己(ji)的本職崗位(wei)上有所建樹。
在(zai)這段時間里(li)我不僅在做(zuo)一些日常的(de)人事工作，還參加了(le)關于各部(bu)門第二季度(du)績效考(kao)核指標修訂的會議，雖然每(mei)天的會上我(wo)都只是用耳(er)朵在聽、用筆(筆)在記，但在(zai)大家討論的(de)時候我(wo)也在思考。這(這)樣不僅讓我(wo)對專業知識(識)的理解更深(shen)一步，并且通(tong)過兩個星期(qi)的時間，我(wo)對于集(ji)團六大職能(neng)部門、三(san)大業務中心的重點(點)工作有一個大致的了解(jie)。人(ren)力資源部(bu)是集團“選人、用人、育(yu)人、留人”最(zui)核心的部門(門)，對于集團的(de)各部門的工(gong)作必須要有(you)清晰地了解(jie)，這兩周(zhou)時間里我雖(雖)然有時很晚(wan)才能回家，但是真的(de)很值得，因為每(mei)天我都可以(yi)學到很多的(de)東西，至少(shao)這一天我有(you)收獲，我在成(cheng)長。并且我相(xiang)信我得到的(de)遠遠多于我(wo)意識到的。
二、給予我最大(da)的福利---培訓
在剛進入(ru)德匯就(jiu)參加了新員(員)工入職培訓，對德匯有了(le)一定的了解(jie)，并通過培(pei)訓使自己對以(yi)后的工(gong)作有了一定(ding)的規劃。使我(wo)們這些新人(ren)對自己的工(gong)作和未來不(bu)再盲目。
每周(zhou)的內訓，讓我們了解到(dao)公司其他部(bu)門的工作，這(這)便于我們對整個集團有(you)更全面的了(le)解，也清楚的(de)知道各部門之間應該怎樣去配合(he)、協作。
“天(tian)天課堂”上播放的講(講)座，翟洪燊教(jiao)授從國學的角度詮釋管理、詮釋做人的道理(li)，王強教(jiao)授教我們如(ru)何快樂的工(gong)作，還有國內知名的人力(li)資源專家徐沁教授(shou)講的績效考核(he)方面的知識(識)，這些無一不(bu)使我們的思(si)想有了一定(ding)提升。這將是我人生成(cheng)長道路上最(zui)寶貴的財富(fu)。
三、優秀的團(團)隊成就美好(hao)的未來
從第一次踏入(ru)德匯人(ren)力資源部面(mian)試時，就被那種和(he)諧、輕松的氛(fen)圍所吸引。在(zai)這一個月的時間里(li)，大家一(yi)起幫助我這(這)個新人不斷地熟悉工作(zuo)，不斷地成(cheng)長。德匯宣言里(li)所講“成功由(you)集體分享，失(shi)敗由集體共(gong)同分擔。”在(zai)人力資(資)源部(bu)這句話雖然(ran)言過其(qi)重，但也不無(無)體現。同事之(zhi)間在工作中(zhong)互相幫助、群策(ce)群力，毫無保(bao)留的分享自己的經驗和成功，我(wo)想只有這樣的團隊，這(這)樣的工作環(環)境才能引領部(bu)門和公司的成就，進而實現個人(ren)的成功。
德匯(匯)崇尚愛心，關愛員工，全(quan)力為員工完(wan)善品德、提升(sheng)能力、不斷學習，展現自我(wo)提供舞臺，這(這)是成為德匯(匯)人的驕傲。今(jin)天我作為一個剛踏入(ru)社會的(de)新人，以“進入德(de)匯成為德匯(匯)人為榮”，感謝(謝)德匯給我們這些即(ji)將畢業毫無(無)經驗的大學(學)生一次挑戰自我的機會，機(機)會是德(de)匯給我們的(de)，我們會好好把(ba)握、牢牢地抓(zhua)緊它;相信(xin)通過在德匯(匯)這個大家庭(ting)里不斷地學習，不斷地成長，會有一天讓德匯以“有(you)我這樣的員(員)工為榮”。
【篇四】人力(li)資源工作與(與)心得
20_年7月17日-18日，于社會主義學院參加了我(wo)所舉辦(辦)的人力(li)資源管理培(pei)訓。席間講課(課)老師對人力(li)資源管(guan)理體系進行(xing)了詳盡細致(zhi)的介紹，并結(結)合講解的內容(rong)，通過剖析(xi)針對性的案(an)例，有效(xiao)的提高了我(wo)對人(ren)力資源(yuan)管理方面的(de)認識。現將本次(ci)學習的心得(de)體會小結如(ru)下：
1、經過本次(ci)培訓，我(wo)深刻認識到(dao)了科學運用(yong)人力(li)資源管(guan)理方法的重(zhong)要性。
在日常(chang)工作中，以積極的態(態)度，有效運用(yong)人(ren)力資源管(guan)理的smart法則，合理安(an)排工作，通過(過)使(shi)用工作日志、工作看(kan)板等管理手(shou)段，積(積)極完成工作(zuo);及時跟蹤項目進度，以科(ke)學發展的態(態)度，通(tong)過過程控制(zhi)、持續改進等(deng)方法，逐步實現人力(li)資源(yuan)管理的合理(li)化，圓滿(滿)的(de)完成工作任(ren)務。
2、經過本次(ci)培訓，我深刻認識(識)到了提高客(ke)戶滿意度的(de)重要性(xing)。
作為計劃員(員)，在采(cai)購工作中應充分發揮紐(紐)帶作用，縱向(xiang)上密切聯系(xi)采購申請部(bu)門、計劃管理部門、部(bu)門領導、招標辦、采購員、倉(倉)儲員，對采購環節中的相(xiang)關問題及時(時)溝通、及時解(jie)決;橫(橫)向上及時同(tong)其他計劃員(員)溝通采購信息，規范(fan)采購行為，充(chong)分合作。通過自(zi)我總結、自我反省等方(fang)式，努力提高內、外(wai)部客戶的滿(滿)意度，營造良(liang)好的工作氛(fen)圍。
3、經過本次(ci)培訓，我深刻認識(識)到了合(he)理化建議的(de)重要性。
在日(ri)常工作中，對發現的具體(體)問題，具體分析(xi)，并提出(chu)合適的解決(決)方案。及
時實施(shi)解決方案，并(bing)著力迅速解(jie)決問題，減少工(gong)作中出現的(de)無效動作，提(ti)高工作效率(lu)，提高工作積(積)極性，充(chong)分發揮主觀能動性，并(bing)完善工(gong)作流程，以更(geng)快、更好、更(geng)優的完成本(ben)職工作。
本次(ci)的人(ren)力資源(yuan)管理培訓，我學習到了(le)人力(li)資源管(guan)理方面的諸(諸)多知識，豐富(fu)了自身素養(養)。在今后的工(gong)作中，我將不(bu)斷學習，不斷實踐，在行動中思考，在思考中(zhong)行動，運用學(學)習到的理論知識，努(nu)力實現工作的(de)合理化、精細化、科(ke)學化、最優化。
【篇五】人(ren)力資源工作(zuo)與心得
一、工作內容
在這____月中(zhong)我的主要工(gong)作是協助各(ge)部門做好各(ge)項人事(shi)工作，在這一(yi)過程中我初(chu)步了解了____人(ren)力資源的簡單業務知識(識)和程序，首先(xian)總結一(yi)下我的工作(zuo)內容：
1、發布招(zhao)聘信息，電話通(tong)知各符合(he)招聘要求的(de)應聘人員進行面試，安排面試時(時)間地點以及(ji)做好招聘時的(de)準備工作。
2、協助做(zuo)好新員工的入職培(pei)訓工作
3、整理以及保管(guan)請假條，整理員工(gong)檔案，以備隨時出(chu)檔和歸檔
4、復印、打印、傳真辦公表(biao)格和文件等(deng)
5、協助其他員(員)工做好新進(進)人員的入職、離職和調職手(shou)續
6、計算管理人(ren)員考勤，并將明細送至各(ge)部門核(he)對、簽字
7、簽發(發)各部門獎、罰(罰)單，并保存留(liu)檔
8、每月向總部上報工廠(廠)員工以及銷(銷)售人員花名冊與統計月報和勞動合同
9、領導安排的其他工(gong)作
二、實習體(體)會
在____食品飲料人(ren)力資源(yuan)部開始了我(wo)的實習之旅，其實這(這)里的人并沒(沒)有要求實習生能幫助(zhu)他們完成什(shen)么任務，而真正學(學)到多少寶貴(貴)知識，是要靠(kao)實習生自己。所以自(zi)強、自立、自我(wo)增值便成為這里實習生(sheng)的一個座右(you)銘。無論前路(lu)有多困難，既(ji)然選擇了遠(遠)方，便只(zhi)顧風雨兼程。
我(wo)風雨兼程的(de)起點便是____人(ren)力資源市場服務中心，這(這)里的人都很(hen)友善，很幽默，一(yi)開始并沒有使人感(gan)到高高在上(shang)而神圣不可(ke)侵犯，而是很(hen)平易近人地(di)給你傳道、授(shou)業、解惑。
裝訂、打碼、復印成為實習生的必經程(cheng)序，而事實上實習生要學的(de)遠遠不只如(ru)此，實習生真(zhen)正要學的是(shi)什么呢(ne)?這里的工作(zuo)程序，這里的(de)工作氛圍，這(這)里的人際關(關)系無一不透(tou)現著實習生(sheng)應該努力追(zhui)趕的方(fang)向。
萬事開頭(頭)難，充實而刺激，好奇而忙(mang)碌，緊張而愉快(kuai)的第一個“黃(黃)金周”經已過去(qu)，逐漸熟悉這(這)里的人和物(wu)，花和草，天與(與)地。每天我們都準時到達(達)工作地點，認(認)真完成(cheng)每一件事，希(xi)望我們的一(yi)點微薄之力(li)能減輕一點(點)工作人員的(de)負擔。就這樣，由最初初來報到的(de)陌生感,到(dao)后來的(de)逐漸熟知,再(zai)到現在(zai)的不(bu)舍,就是這樣一個過程,可(ke)以展示了我(wo)們實習的整(zheng)個歷程。
我覺(覺)得我個人得到的比(bi)我付出的還要多。偶爾也(ye)會覺得發傳真(zhen)、打電話、輸入資(資)料很悶，但只(zhi)要靜下心來，用心發現，就(jiu)會覺得雖然平凡瑣碎的事，但都(dou)會有一定的(de)規律與技巧(qiao)可循，正所謂熟能(neng)生巧。這同時也(ye)端正了我的(de)工作態度，就(jiu)是要積極主(zhu)動地做好每一(yi)件事，哪(na)怕是一件很(hen)小的事。正所(suo)謂不積硅步(bu)，無(無)以(yi)至千里。不積小(xiao)流，無以成(cheng)江海。要做好(hao)大事，必須先(xian)從小事做起(qi)。如果連一件小事都做(zuo)不好，又怎能(neng)做好復雜的(de)大事呢!
不遲到(dao)，不早退，不無故缺(que)席，無請假，是(shi)我實習的基(ji)本宗旨。在實習期里，我都(dou)能堅持踏實而堅定(ding)地按時實習。堅守崗位，堅持自學，也是我(wo)在這里實習的(de)一個重要宗(zong)旨，不論領導們在不在辦(辦)公室，他們所(suo)下發的(de)命令和任務，都堅持完成(cheng)，沒有任務時(時)，便堅持學習檔案里的勞動保障基礎(礎)知識，自學，不但是(shi)單純地接授(shou)式學習，還要在各種(種)實習工作中(zhong)，從小事中，從細節中，自我(wo)尋找學習機(機)會，自我尋找(zhao)學習點，“學而思(si)”，“思(si)而學”，“學而時(時)習之”，“溫故而知新”，“三(san)人行，必有我(wo)師焉”，是我在(zai)實習過程中(zhong)努力做到的(de)又幾個重要(yao)宗旨。
在這里實習學到的知(zhi)識真的多不勝數，有些(xie)更是無法用(yong)言語能夠表(biao)達的，或許此(ci)時無聲勝有(you)聲，無聲更動聽。與其說我(wo)們是去實習，倒不如(ru)說我們是去(qu)學習，是離(離)開課堂的學習。人際關(關)系加強了，認(認)識了幾個朋(peng)友，每天一起(qi)上班，和同事(shi)們聊聊天，積(積)極融入(ru)一個大家庭(ting)中，工作的累(lei)一霎那消失(shi)了。每天都是(shi)累并快樂著(zhu)。工作(zuo)經驗的不足(zu)，處理問題的不(bu)成熟，讓我需(xu)要加強實踐(踐)。一旦投入工(gong)作，我就(jiu)應該自覺進(進)行角色轉化(hua)，用該工作應有(you)的態度來面(mian)對問題。
我剛開始接觸的(de)工作就是招(zhao)聘，我自己還是(shi)一個剛剛走上工作(zuo)崗位的新手(shou)，卻要去招人(ren)，有點緊張也(ye)有點興奮。我開(開)始發布招聘(pin)信息，電話通知，組織面試，通過幾次招聘，我發現(現)很多看似簡單的東西做(zuo)起來并不容(rong)易，尤其是干(gan)人事，辦事之前應該把事情從前到后考慮(慮)周全，預想可能發生(sheng)的各種突發(發)狀況。怎么安(an)排可以避免(mian)這些狀況的(de)發生。記得第(di)一次出差，我(wo)準備好了一(yi)切需要的(de)資料，向公(gong)司申請派車，也許是(shi)因為當時公(gong)司公司缺車，領導不批，由(you)于沒有經驗很多事情不(bu)知道怎么處理，后來經理告訴我(wo)關(關)于出差申請單填制，派車單費用報銷(銷)單，出差補助(zhu)等一些事項。我(wo)才對出差有(you)了進一步的(de)了解。
后來沒有招聘(pin)方面的工作(zuo)了，我便開始干(gan)一些打雜之(zhi)類的工作，包括整理檔案(an)、身份證復印(yin)件、畢業證明、相(xiang)片、健康證、入(ru)職申請表等。整天都(dou)是些重復的(de)工作，有沒有(you)技術含量，又瑣碎。我開始有了(le)些許不情愿(yuan)的情緒，經理(li)好像看出了(le)我的心(xin)思。對我進行(xing)了一場別開(開)生面的開導，說這些事情(qing)雖然看似簡單，但是關系重(zhong)大，對以后的(de)工作會有很大的幫助，很大程度(du)上會提高效(xiao)率，加之這些(xie)工作都是人(ren)力資源的基(ji)礎性工作。由于(yu)我對工廠人員(員)不熟悉，加上前期檔(檔)案的混亂，我花(hua)了將近兩個星期的時間(間)才整理好，我(wo)將這些東西(xi)等電子臺帳，把檔案按字(zi)母先后順序(xu)排列在檔(檔)案庫中。同事(shi)們都收我辦(辦)事穩重認真(zhen)，我感到很幸(xing)福很興奮。
三、實習收獲
在這一過程(cheng)中，我采用了看、問、學(學)等方式(shi)，初步了解(jie)了公司(si)工作中的具(ju)體業務知識(識)，拓展了所學(學)的專業知識(識)。為以后正常(chang)工作的展開(開)奠定了堅實的基礎，從個人發(發)展方面說，對我影響最大的應該是作為一個社會人工作(zuo)作風以及在(zai)工作過程中(zhong)專業知識對工作的重要作用，因為這些都是我在(zai)校學習中不(bu)曾接觸過的(de)方面，所以我(wo)將在報告中首(shou)先講述我在(zai)實習期間積(積)累的這方面的(de)認識和經驗。
畢業實習是每個大(da)學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了(le)解社會，讓我(wo)們學到了很(hen)多在課(課)堂上根本就(jiu)學不到的知(zhi)識，受(shou)益匪淺，也打(da)開了視野，增(zeng)長了見識，為我們以后進(進)一步走向社(she)會打下堅實的基礎。由于我所在(zai)的公司是____食品(pin)飲料有限公司(si)，是一家私企(qi)。剛步入工作(zuo)崗位，才發現自己有很多(duo)都不懂的。現在(zai)在辦公室，有(you)閑的時候就(jiu)會看一(yi)些其他方面(mian)的書，雖然自己(ji)所學的專業(業)在此時沒有(you)派上什么用(yong)場，但我覺得(de)應該多學點(點)，有幾個技能在以后(hou)找工作也可(ke)以給自己我(wo)幾個選擇。我現(現)在上班3個多月(yue)了，在這短(duan)短3個多月中，也許(許)我是剛開始(shi)工作，有時受(shou)不了經理給的“氣”，自己心里(li)很不舒服，就想辭職再重新換個工作得了。但靜下(xia)心來仔細想(xiang)想，再換個工(gong)作也是的，在別(別)人手底下工作(zuo)不都是這樣么?
剛開(開)始就應該踏(ta)踏實實的干(gan)好自己的工(gong)作，畢竟又沒(沒)有工作經驗，現(現)在有機會了(le)就要從各方(fang)面鍛煉自己(ji)。不然，想念(nian)以后干什么(me)都會干不好(hao)的。我現在的(de)工作，相比其(qi)他人來說待(dai)遇挺不錯的(de)了，也不是和其(qi)他人比，工作也(ye)不(bu)是很難，很容易(yi)進入工作，關鍵(鍵)是學習對人(ren)怎么說話、態度(du)及其處事。由(you)于經驗少，我(wo)現在這方面(mian)還有欠缺。現在才明(ming)白，在校做一(yi)名學生，是多(duo)么的好啊!早晚要工(gong)作，早晚要步(bu)入社會，早晚要面對這些避免不(bu)了的事。所以，現(現)在我很珍惜(xi)學習的機會，多學一點總比沒有學的好(hao)，花同樣的時(時)間，還不如多學(學)，對以后擇業(業)會有很(hen)大的幫助。
再(zai)說回來，在工作中，互相諒解使(shi)我很感激他(ta)們。有時同事(shi)有事要晚來一點，就要我一(yi)個人在辦公(gong)室辦公，偶爾我也會的，大家相處的(de)很好，沒有什(shen)么隔恰。感覺現在(zai)的工作還是(shi)挺(ting)不錯的，最重(zhong)要的事就是(shi)周圍的同事(shi)都很不錯的(de)。心里上沒有(you)什么額外的，不(bu)必要的壓力(li)，可以好(hao)好工作，學習。先就業，后擇業。
我(wo)現在要好(hao)好鍛煉自己。再(zai)好好學習，之后(hou)相信自己通(tong)過努力一定會找個好工作(zuo)來回報父母(mu)及其所(suo)有的老師的(de)。別的沒有什(shen)么奢求的，現在當然(ran)是把磨練自己放在(zai)第一位，更何(he)況現在的待(dai)遇還不錯。在這3個多月中，我學到了一(yi)些在學校學(學)不到的東西(xi)，即使都明白(bai)的事，可是剛開(開)始有時還做(zuo)不好。現在做(zuo)事，不僅要持(chi)有需心求教的態度，還要懂(dong)得取長補短，最重要的(de)一點就是“忍(ren)”了也就是堅持不懈。現在，我工作的時(時)間雖然不久(jiu)，可是我(wo)發現自己真(zhen)的變了點，會比以前為人(ren)處事了。